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junio 03, 2011

Evento: Coloquio sobre ciudadanía mundial

Reflexión sobre el concepto de ciudadanía mundial
Reflexión sobre el concepto de ciudadanía mundial

El Centro Ikeda para la Paz, el Saber y el Diálogo –conocido anteriormente como Centro Bostoniano de Investigación para el Siglo XXI— ofreció un coloquio sobre la educación de ciudadanos mundiales en su sede de Massachusetts, el 3 de junio de 2011.

Los participantes del seminario –moderado por Kevin Maher, en representación del centro anfitrión— intercambiaron ideas en torno a los temas expuestos por Daisaku Ikeda, el fundador del centro, durante la conferencia que éste brindó en el Instituto de Educadores de la Universidad de Columbia hace quince años. En su disertación, titulada "Reflexiones sobre la educación para formar ciudadanos del mundo", Ikeda expuso tres elementos básicos que debe poseer todo ciudadano del mundo: la sabiduría para comprender la interconexión de todas las formas de vida; la valentía para aceptar y respetar las diferencias culturales; y, la misericordia y la empatía por quienes sufren.

En su conferencia de 1996, Ikeda destacó: "[La educación] Es la fuente de inspiración que nos permite ejercer nuestra condición humana en el verdadero sentido de la palabra; gracias a la educación, el hombre puede asumir una misión constructiva en la vida, con compostura y convicción. (…) Por momentos, la educación parece reducirse a una cuestión de títulos y de diplomas, o a la autoridad y el prestigio que ellos confieren. Sin embargo, estoy convencido de que debería ser un vehículo para cultivar, en la propia personalidad, el noble espíritu de atesorar y enriquecer la vida de los demás. De tal forma, la educación debería dar el impulso necesario para vencer las propias flaquezas, para persistir en el esfuerzo a pesar de la realidad social, que a veces es muy severa, y generar nuevas victorias que iluminen el futuro del hombre. La tarea de forjar ciudadanos del mundo, de trazar los cimientos éticos y conceptuales de la ciudadanía mundial, nos compete a todos. Es un proyecto vital en el cual todos somos protagonistas y del cual todos debemos hacernos responsables. Para que sea fructífera, la educación de ciudadanos del mundo debe encararse como parte integral de la vida cotidiana, en las comunidades donde transcurre el diario vivir".

Los panelistas que contribuyeron en el nutrido intercambio fueron Stephen Gould, director del Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Lesley; Dan Butin, decano de la Facultad de Educación del Merrimack College; Monte Joffee, director de EdGloCit y director emérito del Colegio Renaissance Charter de Nueva York; Tricia Kress, profesora del Departamento de Liderazgo Educativo de Universidad de Massachusetts; Bernice Lerner, directora para Educación de Adultos del Hebrew College; Richard Yoshimachi, presidente del Centro Ikeda para la Paz, el Saber y el Diálogo; y, Virginia Benson, investigadora superior de la misma entidad.

[Fuente informativa y fotográfica: Centro Ikeda para la Paz, el Saber y el Diálogo.]