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肯尼亚内罗毕大学

1992年12月22日──名誉文学博士
(书面介绍)

池田大作毕生致力于促进和平、文化和教育。池田如此尽力促进的和平,不仅是无战的状态。他所展开的是一场“人性变革”。他注意到,十九世纪和二十世纪的世界过度依赖理性主义、实用主义和实际政治,因此他利用各种机会、竭尽所能地提倡以个人内心为出发去改善社会的必要。他在1972年发表的《和平倡言》中便说道:“一个人需要有一个坚实的基础,即使他完全陷于孤立,仍可让他凭借信念的力量前进。”池田敦促这世界和全人类去实现的和平,是始于安定个人的内心世界和思想。他对世界和平的贡献,源于他的佛教信念,即:人有内在的能力,为种种冲突寻求创造性的解决办法,并在这一过程中创造价值。

他的人生哲学,把文化视为衡量人与社会是否和平安稳的晴雨表。在他看来,人的生命具有独特的能力,让其在日常生活中创造出价值和意义,文化就是这种能力的升华和具体表现。这一思想模式所需要的,是一种专注于加强人与社会创造价值的能力的教育制度。因此,在池田的哲学里,教育是确立以人为起点的和平的关键。

池田大作是一名哲学家,他最关注的,是危及现时人类社会的诸多严重问题。他致力于和平、文化与教育,除此还着手为核裁军与环境破坏、东西方与南北半球两极化、冷战、多元文化、全球人类团结、社会发展中的妇女与性别问题、青年作为人类未来最重要投资等课题,寻找解决方案。作为一位哲学家,池田先生为这世界提供了建设和平的推进模式。这模式呼吁展开第二次文艺复兴。这个以佛教为基础的模式,始于一个人的精神苏醒……以便从中汲取所需要的指引和约束力。池田欲借此扶正当今人类道德水平落后于科技进步这种失衡现象。这个模式要求让人快乐地生活在一个包容思想根深蒂固的社会,在那里学习如何确保自己行为端正和判断是非好坏。在这个模式里,教育必须以使人有效担当其社会角色为目的。受过如此教育之人,可从内心转化自己的人生,然后以普通人身份,在实现永久世界和平的斗争中,扮演主要角色。

(中略)

把名誉文学博士授予池田大作,是对一名在他有生之年已备受推崇之人表示赞赏,今天能够颁发名誉文学博士学位予池田先生,让来颂扬他的国际表彰又增添一项,内罗毕大学感到莫大光荣。