a+ a- print

大学是带来希望和让人安心的避风港(《印度时报》投稿)

  2019年9月23日,国际创价学会会长池田大作向《印度时报》投稿,提议世界各大学致力于实现可持续发展目标。

  近年来反常气候在世界各地相继造成破坏,倘若全球变暖等气候变化就此持续下去的话,恐怕将带来更加严重的灾害。 除了国家层面的对应之外,加强产业界和社区层面的对策亦为重要。

  现今,世界各大学对这个问题的自发性参与备受瞩目。今年7月,在炽烈的热浪席卷欧洲时,由超过7千所高等教育机构组成的复数团体,共同宣布进入“气候紧急状态”,表明将积极致力应付危机。

  在全球性问题日趋严重之中,亟需高等院校从教育及研究方面掀起变革的力量。 我相信联合国在2015年通过的可持续发展目标(Sustainable Development Goals,简称SDGs),正具备着集结众大学力量的轴心作用。SDGs是为使人类能建设更美好未来的17个目标 ,其中包括消除贫困和气候行动。

  于2010年推出的联合国学术影响(United Nations Academic Impact,简称UNAI),目前有大约140个国家的1300多所学术机构加盟。2018年10月,UNAI宣布指定17所大学作为可持续发展目标中心,它们为各自对应的SDG采取创新的行动,是这方面的典范。例如:瑞士苏黎世大学被选为推进SDG 13:“气候行动”的可持续发展目标中心;印度班加罗尔的克里斯图捷亚提大学被选为推进SDG 1:“无贫穷”的中心据点。我殷切期望,这股以全球大学作为实现SDGs轴心的动力能够加强扩展起来。

  世界各大学可以选择它们各自集中致力的SDG,跟17所可持续发展目标中心一起合作,积极做出贡献。我深信大学将可成为为社会上带来希望、让人安心的避风港,对造福人类大有作为。基于这个信念,身为创价大学创办人,我一直努力促进学术交流,并且和世界各地的学术机构首脑就大学的社会使命等进行对话。

  与SDGs有所关联、大学的另一个重要社会使命就是推进“全球公民教育”。2018年6月,诺贝尔和平奖得奖人阿道弗・佩雷斯・埃斯基维尔博士与我共同对青年发表了一篇联合呼吁,当中强调通过全球公民教育促进青年自強的重要性,並就此提出了以下三个要点:

一、培养对普遍历史的共同认识,以免让悲剧重演;

二、了解到地球本是人类的共同家园,不容许任何人因差异而被排除在外;

三、促进把政治与经济转向为以人为本的方针,磨练实现可持续未来的智慧。

  作为推进这教育的理想园地,大学怀有重大的使命。

  我一贯坚信,大学不但能为各国的未来带来希望,更是为解决世界面临的艰巨困难找出崭新方策、孕育睿智的摇篮。

分享此页内容

  • Facebook
  • Twitter