访谈墨西哥瓜达拉哈拉大学前总长何塞・特立尼达・帕迪利亚・洛佩斯先生
2026年3月3日
以下内容摘录自《圣教新闻》对墨西哥瓜达拉哈拉大学前总长何塞・特立尼达・帕迪利亚・洛佩斯（José Trinidad Padilla López）的专访，该访谈于2026年3月3日刊登于《圣教新闻》。2026年适逢池田大作会长于该校演讲届满四十五周年，帕迪利亚・洛佩斯在访谈中，针对教育与对话在培育世界公民方面的作用、人本主义对建构可持续社会的重要性，以及激励年轻世代投身和平事业的必要性，提出了他的见解。（采访记者：木村辉明）
《圣教新闻》：您身为瓜达拉哈拉大学的校友，多年来致力于母校的发展。您当初为什么决定投身教育事业？
墨西哥瓜达拉哈拉大学前总长何塞・特立尼达・帕迪利亚・洛佩斯先生
前总长何塞・特立尼达・帕迪利亚・洛佩斯：在我1970至1980年代的求学期间，许多拉丁美洲国家普遍以暴力作为控制的手段。尼加拉瓜、萨尔瓦多及其他地区的内战夺走了无数宝贵的生命，智利军事政府更是持续不断地进行镇压。身处在暴力滋生暴力的时代中，我深刻体会到透过对话建立和平，有多么重要。
瓜达拉哈拉大学具体实践“思考与实践”的指导原则，致力于培育造福公民社会的人才，是高教教育领域的领先学府。我逐渐相信，秉持这项原则，培育出坚守人本主义精神的年轻世代，才是通往和平的道路。这也是我选择留在母校服务的初衷。
我日后得知，池田会长曾于1981年3月在瓜达拉哈拉大学发表题为《墨西哥的诗魂》的纪念演讲。那时我恰好就读大学二年级。当我得知池田会长在演说中，述说他透过对话与墨西哥知识份子建立的情谊，心中不禁觉得自己和池田会长之间有着深刻的连结。
《圣教新闻》：瓜达拉哈拉大学自1792年建校以来，至今已发展成为墨西哥最重要的学术机构之一。包括高中教育体系的学生在内，目前在学人数超过35万人，也培育出许多对社会有贡献的毕业生。贵校秉持的教育理念是什么？
瓜达拉哈拉大学创立于1792年，是墨西哥历史最悠久的大学之一。
帕迪利亚・洛佩斯：本校以培育具备全球视野的学生为目标，希望他们能够超越文化差异，透过对话与各种背景的人建立连结。当人们怀着对异文化的理解与尊重展开对话时，友谊便会从中产生。我相信，这种能够扩大全球网络的“对话能力”，才是真正应该培养的“竞争力”。换句话说，除了获取专业技能与知识之外，更不可或缺的是培育具备宽广视野、能凝聚人心的人格特质。
《圣教新闻》：为了培养这些人格特质，您认为什么是必须做到的？
帕迪利亚・洛佩斯：我目前担任隶属瓜达拉哈拉大学系统的胡安・何塞・阿雷奥拉・哈利斯科州公共图书馆馆长。在这个职位上，我再次深刻体会到阅读的重要性。学生不仅可以藉由深化自身专业领域的知识，还能透过阅读中接触到陌生的艺术与文化形式，藉此培养丰富的人性。就我个人非常鼓励他们阅读文学经典，如法国作家维克多・雨果这类的作品以及诗歌。诗歌这种文体可谓文学艺术的精髓，仅用寥寥数语就能表达深奥的意涵。
我也相信，欣赏音乐对塑造一个人的品格同样不可或缺。目前，我们图书馆也针对儿童举办包括说故事、戏剧表演与合唱等各项艺文活动。
《圣教新闻》：瓜达拉哈拉大学在2004年9月颁授名誉博士学位给池田会长。您可否说明，大学授予这项最高荣誉的原因，以及其中之意义？
帕迪利亚・洛佩斯：在颁授典礼的前一个月，由大学领导阶层、教职员及学生组成的大学理事会召开会议审议此事。理事会一致肯定池田会长身为杰出的教育家、诗人及哲学家，长年来为和平做出的重大贡献，其中包括致力于推动废除核武器，并在推动该项事业上展现的卓越领导力。因此，全体成员一致投票通过授予池田会长名誉博士学位。
在颁授仪式的谢词中，池田会长提出了能指引人类方向的指导原则。
在这个世局动荡不安、暴力泛滥的时刻，我不禁希望池田会长仍然与我们同在。同时，正因为他已经离世，我深感我们现在更有责任将他的理念广传至全世界。
《圣教新闻》：您与池田会长初次见面是在东京八王子创价大学的名誉博士颁授典礼上。
帕迪利亚・洛佩斯先生（左）与池田大作会长（中）并肩而行，此前池田会长获瓜达拉哈拉大学授予名誉博士学位（2004年9月，东京都八王子）
帕迪利亚・洛佩斯：直至今日，我仍然清晰地记得，当我们抵达会场、电梯门打开时，池田会长及香峯子夫人站在那里热烈欢迎我们的情景。由于我一直认为日本文化充满各种礼节与规范，所以在典礼前其实非常紧张。
然而，池田会长始终维持温柔的微笑，散发出一种温暖放松的氛围，让每个人感到轻松自在。典礼本身非常庄严隆重，但是他幽默的致词，确实使气氛变得活泼欢乐。
在典礼之前，我们还参观了一场有关创价教育历史的展览。当我得知创价学会第一任与第二任会长牧口常三郎与户田城圣如何挺身反对军国主义，以及组织如何在池田会长的领导下，发展成致力于建构和平的重要运动后，让我深感敬佩。
《圣教新闻》：您在名誉博士颁授典礼上提到，教育确实有改变时代的力量。除了创办创价大学之外，池田会长建立了一套涵盖幼稚园到大学一贯的完整教育体系，并致力于培育世界公民。您如何评价他在教育方面的贡献？
帕迪利亚・洛佩斯：由池田会长建立的创价教育体系中，包含了许多值得全世界教育机构借镜的元素。将和平文化、尊重生命尊严与人性的价值深植其中，令人赞叹。
在名誉博士颁授典礼隔年，亦即2005年，瓜达拉哈拉大学与创价大学签署了学术交流协议。在我担任校长期间，我们也与亚洲多所大学建立了交流协议。我相信，国际学生交流对于促进跨文化理解具有极为重要的意义。
《圣教新闻》：当今世界处于“危机时代”，面临诸多挑战，像是反复发生的冲突、气候变化以及日益扩大的分裂。在这样的情况下，您认为池田会长思想的重要性为何？
帕迪利亚・洛佩斯：当代常被形容为“社群媒体时代”，其特征为网际网路与其他资通讯科技的快速进步。然而，正当这些科技理应扩展人际连结之际，感到孤立的人数却似乎不减反增。在这样的时代中，我们需要一套哲学，能够肯定人际连结的重要性，教导人们对话与合作等必备能力，并培养克服逆境的韧性。
池田会长的思想事实上可被视为一种深厚的人本主义，能够孕育人们真正所需的特质。“人本主义”并非指人类应该主宰地球。我曾在某个机缘下翻阅池田会长的摄影集，书中美丽的自然风光深深震撼了我。为了建立一个可持续的世界，池田会长愿景中的人本主义不仅重视人类本身，也致力于守护整体环境。
2014年，瓜达拉哈拉大学高中教育体系中的多所高中曾举办“希望的种子”展览，这是由国际创价学会（Soka Gakkai International，简称SGI）与国际地球宪章共同策划的环保展。为了建构可持续的全球社会，世界和平至关重要。展望未来，我希望能举办讲座与其他相关活动，让更多人认识池田会长的人本主义思想。
哈利斯科州首府瓜达拉哈拉的街景（左）；瓜达拉哈拉市的俯瞰景观（右）
《圣教新闻》：2023年，胡安・何塞・阿雷奥拉图书馆举办了“你所珍视的一切――共创无核武器的世界”展览，这场展览由SGI与国际废除核武器运动共同策划。
帕迪利亚・洛佩斯：这场展览吸引了来自各地的大量民众前来，而我也是其中之一。令我印象深刻的是，许多年轻人及高中生都非常专注地观看展出内容。事后我问了其中一位年轻人的感想。他回答道：“在看展之前，我完全不知道如何废除核武器，但是看完这场展览后，让我看见了实现的可能性。”
即使在墨西哥，也很少有人意识到，只要有一个国家发动核战争，就足以毁灭整个地球。正因如此，我坚信透过提高人们对核武器威胁的意识、诉诸大众良知的推广行动，具有无比重要的意义。
《圣教新闻》：您曾经表示：“人类的未来毫无疑问地取决于年轻人的教育。”面对建构未来的年轻世代，您想告诉他们什么？
帕迪利亚・洛佩斯：首先，我希望年轻人能广泛且深入地阅读。阅读优良的书籍有助于培养良知。我也想告诉他们，切勿孤立自己，应该透过对话与他人建立连结。
身为共同生活在地球这颗星球上的一分子，我期盼年轻世代怀抱一种人本主义，其目标不在于建构只有人类繁荣昌盛的世界，而是要打造一个真正的可持续社会。我衷心期盼他们能不被狭隘的自我所主宰，并勇于承担责任，为共创这样的未来尽一份心力。
何塞・特立尼达・帕迪利亚・洛佩斯生于1957年。自瓜达拉哈拉大学毕业后，在该校担任不同职务，包括教育推广计划主任与秘书长。2001年就任总校长一职。他目前为瓜达拉哈拉国际书展主席及胡安・何塞・阿雷奥拉・哈利斯科州立公共图书馆馆长。
